GAGAL TAPI BERHASIL

GAGAL TAPI BERHASIL

Produk gagal pada sistem yang salah merupakan produk yang sebenarnya berhasil.

Yang dibutuhkan seharusnya kayu dengan panjang 1meter namun yang diproduksi justru kayu bulat dengan berat 1gram. Jika hasil diukur dengan timbangan, maka produk yang panjangnya 1meter diklaim sebagai produk gagal. Padahal sejatinya yang dibutuhkan justru yang 1meter ini.

Jika di ujungnya salah, maka proses berikutnya hanyalah merupakan penyempurna kesalahannya.

Yang diinginkan adalah generasi yang perasaannya ikhlas, pikirannya berpengetahuan (kognitif), dan fisiknya terampil.
Namun yang diajarkan hanyalah dominan di kognitif dan diukur hasilnya dengan soal evaluasi pengetahuan.
Maka murid yang dominan di fisik hingga tidak betah duduk lama dan anak perasa yang sering mogok dianggap anak sortiran (atau produk gagal). Padahal banyak dari sebagian besar murid yang diklaim sortiran tersebut banyak yang berperan di kehidupan ummat ini sebagai pengusaha.

Tidak sedikit anak yang dianggap “produk gagal” di sekolah justru setelah terjun di kehidupan nyata dapat memberikan manfaat bagi masyarakatnya.

Luruskan arah mendidik sesuai maksud Allah ta’ala, proses semua yang ada, lalu ukur hasilnya dengan ukuran kehidupan nyata, maka akan menghasilkan generasi yang shalih shalihah dan bermanfaat bagi ummat, insya Allah.