GURU MANUSIA

GURU MANUSIA

Guru manusia adalah guru yang benar-benar mendidik manusia dengan cara memanusiakan manusia.

Guru manusia bukanlah guru yang mendidik anak seperti melatih hewan sirkus, yang hanya dengan mengajarkan dan membiasakan saja, sehingga anak terampil melaksanakan sholat, pandai membaca, tetapi tanpa hadirnya kesadaran hati.

Juga bukan seperti installer program yang hanya menjejalkan materi pengetahuan dan hafalan ke otak, sehingga anak nyaring melanjutkan ayat Al Qur’an bagai MP3 player yang tak ada kehadiran hati.

Guru manusia adalah guru yang memiliki kemampuan mendidik yang khusus untuk manusia, dengan ciri-ciri:

1. Menghadirkan hati dalam mendidik anak, ikhlas karena Allah.

2. Menjadi guru yang telah selesai dengan dirinya, sehingga menjadi teladan bagi anak didiknya.

3. Mampu menyajikan metode pendidikan sesuai dengan kondisi jiwa masing-masing anak didiknya, sehingga mengetahui kapan menyajikan bahasa tangan, kapan menyajikan bahasa lisan, dan kapan menyajikan bahasa hati.

4. Mampu memilah materi pendidikan mana yang diberikan kepada semua anak secara ma’ruf, dan mana yang masing-masing anak berbeda-beda sesuai bakatnya.

Jika empat hal tersebut terkumpul pada seorang guru, sejatinya itulah guru manusia.

_________________

المادة مهمة ولكن الطريقة اهم من المادة
“Materi pembelajaran itu penting, tetapi metode pembelajaran jauh lebih penting daripada materi”.
الطريقة مهمة ولكن المدرس اهم من الطريقة
“Metode pembelajaran itu penting, tetapi guru jauh lebih penting daripada metode”.
المدرس مهم ولكن روح المدرس اهم من المدرس
“Guru itu penting, tetapi jiwa guru jauh lebih penting dari gurunya sendiri”. (Abdullah Syukri Zarkasyi)